“Knock Knock”（咚咚咚）笑话是英语国家一种经典、简单的互动笑话形式，特别受孩子欢迎，它特别有趣，可以让孩子们在互动玩耍中掌握英语发音异同，并且不受场地限制，只要有两个人，就可以设置场景进行玩耍，是消磨时间，减少电子设备使用，亲子互动的利器，适合4-5岁以上，掌握了自然拼读和视觉词基本单词的孩子。
本站整理出来一系列难度分级后的knock knock jokes，确保内容健康干净，更适合中国小朋友使用。
在使用课件前，家长需要先了解一下knock knock jokes的反转原理。
knock knock jokes就像一个迷你小剧场：
- 敲门开场： 讲笑话的人说：“Knock, knock!” (咚咚咚！)
- 询问身份： 听笑话的人问：“Who’s there?” (谁呀？)
- 报上名字： 讲笑话的人说一个词，比如“水”、“香蕉”、“收音机”。
- 追问细节： 听笑话的人问：“[那个词] who?” (比如 “水谁？”、“香蕉谁？”)
- 谐音反转： 讲笑话的人给出一个谐音双关的回答，制造笑点！关键就在于这个名字的词，听起来像另一句常用语。
笑点核心： 全靠声音魔法（谐音）！报出的名字词（比如“水” – Water），在追问“谁？”（who）后，整个短语（Water who?）听起来要像另一个意思（比如“What are you…?” – “你在干嘛…?”）。这出其不意的“音变”就是欢乐的来源！
| 年级段: | 初级（英语学习1年以上） |
|---|---|
| 配套课件: | 笑话解析、正文可打印出来贴到文具盒、书本上 |
| 版权许可: | CC BY-NC 署名-非商用 |
| 制作参考标准: | 欧框（CEFR）；英语教学大纲 |
使用方法：文末获取课件电子版。打印出来进行剪裁。每周剪裁一个，贴到文具盒或书本上，让孩子们利用碎片时间沉浸式阅读。
实战落地：
这类Knock Knock英语笑话对中国学习者尤其是学前学生来说，仍然有一定的理解难度，所以落地的办法就是：
1、打印课件，家长和孩子们一起查询生单词；2、然后大声朗读，掌握意思（可复制到翻译软件里聆听机器朗读）。3、或家长陪同孩子们一起进行场景式练习，比如等熟悉了一个笑话后，可以让孩子站在门外敲门，家长进行对答，简单有趣！